Пробное занятие

Эмоции — это суперсила

Если знать, как ими пользоваться, они помогут решить любые задачи.

Щелк!

Мы учим детей извлекать пользу из любой эмоции — или «переключать» ее на ту, которая нужна прямо сейчас.

супердети

Дети, которые обладают такой силой, успешнее остальных во всех сферах.
Радость
Поможет творить, придумывать, увлекаться, узнавать что-то новое, а также помнить о том, что для нас важно.

Не бывает плохих эмоций

Cуперребенок научится работать с каждой эмоцией. Ведь даже грусть может помочь — например, сосредоточиться на контрольной.
Грусть
Поможет быть более внимательными и замечать ошибки.

Общение

Супердетям проще понимать окружающих. Они умеют дружить, заботиться, сопереживать, убеждать.
Доверие
Научит дружить и поможет сохранить связь с людьми, которые нам помогают, любят, заботятся о нас.

Не все сразу

Иногда распознать эмоции и сладить с ними бывает не так просто.

Супервзрослые

Из супердетей вырастают эмоционально грамотные взрослые. Например, супервзрослый не затаит злость, а направит эту энергию на воплощение нового проекта.
Пробное занятие
Запишитесь на бесплатное пробное занятие

Занятия

Все пути к познанию эмоций ведут…в «ЭИ дети»! «ЭИ дети»-первый центр развития эмоционального интеллекта в России для детей. Это:
- методика, разработанная при мощной научной поддержке профессоров Йельского университета и Института психологии РАН.
- только проверенные на практике инструменты по развитию эмоционального интеллекта
- гарантия развития ЭИ вашего ребенка с большой буквы!

Учимся понимать свои эмоции и чувства
Учимся понимать причины и последствия эмоций
Учимся адекватно реагировать на поведение других
Развиваем навыки управления эмоциями
Формируем адекватную самооценку

Экспертная поддержка

Осуществляют научно-методическую поддержку 140 центров в 77 городах России и СНГ

Елена Сергиенко
Доктор психологических наук, профессор Института психологии Российской Академии Наук, научный консультант сети центров «ЭИ дети»
Дэвид Карузо
Ph.D., исследователь Центра развития эмоционального интеллекта Йельского университета, один из основателей концепции эмоционального интеллекта, научный консультант сети центров «ЭИ дети»
Давиде Антоньяцца
Ed.M., профессор Университета прикладных наук Швейцарии, эксперт в области социально-эмоционального образования и развития эмоционального интеллекта детей, научный консультант сети центров «ЭИ дети»
Елена Хлевная
Доктор экономических и кандидат психологических наук, официальный представитель Европейской Ассоциации культурных и эмоционально-интеллектуальных проектов (EACEIP) в России, научный руководитель сети центров «ЭИ дети»

Центры города Москва

Контакты

9 школ
8 800 333 96 90

Педагоги в ЭИ дети - Москва, Крылатское

Мария Витальевна Зайлстра

Я детский и семейный, клинический психолог.  Специализируюсь на развитии и обучении детей дошкольного и младшего школьного возрастов; развитии эмоционального интеллекта; семейном консультировании; консультировании по вопросам любых отклонений в развитии; образовании одаренных детей и детей с ограниченными возможностями.    Сферы моей работы:  групповые занятия с детьми по развитию ЭИ; индивидуальное психологическое консультирование; работа с трудностями ребенка, отклоняющимся поведением, страхами, нарушениями развития; развивающие и коррекционные занятия.

Образование:

МГППУ "Психолог. Преподаватель психологии"; ЦГМА, "клиническая психология"; МГППУ, "детский и семейный психолог"; ИСРО РАО Аспирантура, Общая педагогика.

Педагоги в ЭИ дети - Москва, Строгино

Анастасия Валерьевна Засимова

Горжусь тем, что имела возможность получить психологическое образование у лучших специалистов и отцов основателей психологического консультирования в России: Ф.Е. Василюка, А.Б. Холмогоровой, Н.Г. Гаранян, Копьев А.Ф., Бусыгиной Н.П., Шерягиной Е.В. и др. Это одна из самых лучших магистерских программ на отечественном рынке. Зная возрастные особенности психики детей, мне легче понять, как ребенок себя чувствует, чем его можно увлечь и насколько.  Работа школьным психологом позволила мне охватить работу с детьми совершенно разного возраста: от 6 до 17 лет. Этот опыт я считаю одним из самых интересных в моей жизни. 

Образование:

2018 МГППУ "Консультативная психология"

Анастасия Витальевна Желнерович

Я психолог, нарративный практик. Получила два высших образования. Свои знания по детской и возрастной психологии, нейропсихологии, навыки групповой и индивидуальной работы с детьми школьного и дошкольного возраста смогла применять многие годы в работе в школе. Проводила семинары для педагогов, вела группы для родителей, являюсь активным участником психологического сообщества, продолжаю частную практику. Но из достижений самое значимое для меня - это замечать, как мои старшие дети взахлеб обсуждают перипетии шахматных партий, с жаром рассказывают о совместном футбольном матче, радуются новой книге, стремятся погрузиться в новые знания. Я невероятно ценю наше общение, когда мы рассуждаем о интересных фактах, делимся впечатлениями. С трепетом в душе замечаю их внимание и заботу друг о друге, нежность и любовь к сестре. В такие моменты понимаю, что мое внимание к их образованию, развитию отношений в семье и эмоциональной открытости не проходят даром! Мы продолжаем этот путь, с удовольствием и надеждами на новые достижения.

Образование:

2006г - Московский Государственный Университет Дизайна и Технологии, 2013 г - Московский Городской Психолого-Педагогический Университет

Виктория Андреева Васютичева

Я детский психолог, педагог-психолог первой квалификационной категории, гештальт-терапевт. Работаю в сфере детства и семейных отношений 8 лет. Работала в лучшем психологическом центре г. Ростова-на-Дону, где мне очень нравилось разнообразие деятельности. Занималась со всеми возрастными категориями детей и их родителями. Получила колоссальный опыт и укрепила любовь к выбранному делу уже на практике. Я счастлива иметь уникальную возможность помогать, поддерживать, развивать самое ценное - детей. Они такие разные, интересные и  эмоционально живые!  Тренинги для детей-мой конек, я чувствую каждый возраст и выкладываюсь на полную. Нахожу контакт с любым ребенком. Использую свою активность, артистичность, открытость и естественность в играх и общении с ними. Личное и важное для меня  -дружить, учить, общаться и любить своего сына.  

Образование:

высшее, 2014г. Южный федеральный университет, г. Ростов-на-Дону , факультет Педагогики и психологии. 2016г.Московский институт гештальта и психодрамы

Педагоги в ЭИ дети - Москва, м. Пионерская

Нина Раисовна Муляева

«В каждом ребенке - солнце, только дайте ему светить». Эта мысль Сократа - мой профессиональный девиз. В своей работе для меня важно подобрать ключик к каждому ребенку, а в ответ так приятно получать солнечное тепло маленьких сердец! Стараюсь учиться вместе с детьми, быть старшим другом, делиться эмоциями и вместе с ними становиться счастливее. Работа педагогом-психологом - это призвание, ставшее путеводной нитью моей профессиональной деятельности, которую я начала еще в студенческие годы. В 2013 году я с отличием окончила Саратовский государственный университет имени Н.Г.Чернышевского. В течение 8 лет работаю с детьми разного возраста: это и одаренные обучающиеся школ искусств, и ребята с ограниченными возможностями здоровья, и подростки с девиантным поведением. Постоянно стремлюсь повышать свой профессиональный уровень, принимаю активное участие в психологических семинарах, конференциях, мастер-классах. В 2018 году получила свидетельство о повышении квалификации «Особенности работы с гиперактивными детьми в начальной и основной школе». В 2019 году свидетельство о повышении квалификации по программе «Нейропсихологический подход к коррекции нарушения развития у детей». Сейчас учусь в Московском государственном психолого-педагогическом университете по программе «Культурно-историческая психология и деятельностный подход в образовании».  За успехи в работе мне присвоена первая квалификационная категория «педагог-психолог». Развитие эмоционального интеллекта - одно из важных направлений в моей работе. Эта тема актуальна и важна, ее изучение на наших занятиях проходит интересно, увлекательно и дарит много положительных эмоций. Я стараюсь говорить с детьми живо, доступно, без назидательного тона. В игровой, интерактивной форме дети учатся понимать, называть и выражать собственные эмоции и чувства, определять эмоциональное состояние других. Я уверена, что полученные ими знания не забудутся, а будут применяться на протяжении всей жизни, ведь именно с раннего возраста закладываются основы гармонично развитой и успешной личности!

Образование:

2008-2013гг. ФГБОУ ВПО «Саратовский государственный университет имени Н.Г.Чернышевского», факультет «Психолого-педагогического и специального образования», специальность «Специальный психолог». Диплом с отличием.

Педагоги в ЭИ дети - Москва, Медведково

Школа еще совсем новая! Информация об учителях появится в ближайшее время!

Педагоги в ЭИ дети - Москва, м. Университет (Минидомини)

Мария Витальевна Зайлстра

Я детский и семейный, клинический психолог.  Специализируюсь на развитии и обучении детей дошкольного и младшего школьного возрастов; развитии эмоционального интеллекта; семейном консультировании; консультировании по вопросам любых отклонений в развитии; образовании одаренных детей и детей с ограниченными возможностями.    Сферы моей работы:  групповые занятия с детьми по развитию ЭИ; индивидуальное психологическое консультирование; работа с трудностями ребенка, отклоняющимся поведением, страхами, нарушениями развития; развивающие и коррекционные занятия.

Образование:

МГППУ "Психолог. Преподаватель психологии"; ЦГМА, "клиническая психология"; МГППУ, "детский и семейный психолог"; ИСРО РАО Аспирантура, Общая педагогика.

Елена Панина

Наталья Гайворонская

Педагоги в ЭИ дети - Москва, Троицк (SmartyStudio)

Елена Николаевна Максимова

Детский и подростковый психолог, семейный терапевт.  Опыт работы в детском саду, школе, телефоне доверия, в социальной сфере с семьями группы риска. опыт руководства социально-психологической службой комплекса Тренер подростковой группы  детско-родительского интенсива в Крыму (МИГИП) Преподаватель Гуманитарного института г. Москва с 2013 г. группы "Мама и малыш", "Подготовка к школе", тренинги для родителей, детские группы работаю со страхами, тиками, заиканиями, паническими атаками и др.

Образование:

высшее юридическое, высшее психологическое, высшее (магистратура) психолого-педагогическое

Анна Кравцова

Психолог. Практика с 2010 года. - Эффективное владение психологическими методиками и приемами - Успешный опыт проведения индивидуальных и групповых консультаций - Успешный опыт проведения тренингов - Опыт в разработке тематических тренингов - Успешный опыт работы с детьми дошкольного возраста по разным программам развития - Умение налаживать доверительные отношения с людьми - Наблюдательность, стрессоустойчивость, коммуникабельность

Образование:

Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ. Степень бакалавра. Психолог, преподаватель психологии.

Виктория Александровна Дрожжинова

Окончила университет с красным дипломом. Как молодой специалист участвовала в конкурсе "педагог-психолог года" города Москвы(юго - запад) , заняла 3место. Успешно закончила курс "тренинг тренеров". Работая в школах, всегда занимала активную жизненную позицию, выступала на различных конференциях, проводила городские тренинговые занятия для педагогов города. Имею несколько публикаций. Высшее. Психолого-педагогическое. МПГУим. Ленина. Специальность "Психолог. Преподаватель психологии".

Образование:

Высшее. Психолого-педагогическое. МПГУим. Ленина. Специальность "Психолог. Преподаватель психологии".

Педагоги в ЭИ дети - Москва, Южное Бутово

Школа еще совсем новая! Информация об учителях появится в ближайшее время!

Педагоги в ЭИ-дети - Москва, Митино

Маритта Георгиевна Дорошкова

Здравствуйте! Я руководитель митинского отделения ЭИ ДЕТИ. Приглашаю вас и ваших детей в увлекательный мир эмоций и чувств! Приоритетом нашей школы является благополучный социальный климат в семье, когда в ней есть доверие и понимание друг друга. Сейчас важно как никогда сохранить здоровую психику ребенка, количество нагрузок и задач растет каждый день. Вместе, работая в команде с родителями, мы поможем детям вырасти гармоничными и успешными, научим их преодолевать психологические кризисы, страхи и неудачи. На наших занятиях ребенок учится общаться со сверстниками, находить интерес в учебе и контролировать свое поведение, деструктивное поведение трансформировать в полезную энергию. Для родителей я провожу бесплатный лекторий, делюсь литературой по эмоциональному интеллекту, веду родительский клуб и социальные проекты района Митино

Образование:

Международный Эриксоновский Университет коучинга

Дарья Игоревна Федорова

Знакомьтесь, Дарья Игоревна - педагог младших групп 4 - 6 лет, 7 - 9 лет, 10 - 12 лет Дарья Игоревна считает, что планомерное развитие эмоционального интеллекта начиная с дошкольного возраста сохранит психологическое здоровье ребенка и поможет вырасти готовым к жизни в этом постоянно меняющемся мире. Мы любим Дарью Игоревну за ее безусловную любовь к детям, за ее искреннее желание помочь им вырасти действительно счастливыми Стаж работы 8 лет: - государственные сады и школы - коммерческие развивающие детские центры - волонтерство - коррекционная педагогика О себе: Активная, коммуникабельная, инициативная, креативная, умею работать в коллективе Хобби: музыка, сценическая речь, театральное искусство, чтение научно-фантастической и профессиональной (психологической и педагогической) литературы Образование: Закончила Курский государственный университет Педагогики и психологии, Психология и педагогика развития. Социальная педагогика Ежегодно проходит курсы повышения квалификации: 

Образование:

Курский государственный университет. Факультет Педагогики и психологии

Мария Николаевна Остапенко

Педагоги в ЭИ дети - Москва, Куркино

Анастасия Леонидовна Зубкова

Практикующий психолог, специалист в области психологии общения, индивидуального и семейного консультирования. Разработала программу по интеллектуальному развитию детей, успешно внедрила ее в свою практику, получив положительные результаты от групп. Активно использую метод медиации, что является благоприятным в работе с  детьми, улучшает их поведение и взаимоотношение со сверстниками и педагогами.

Образование:

Московский Городской Педагогический Университет Преподаватель психологии, Московский Государственный Психолого-педагогический Университет, Психолог

Новости

Родители сообщают

Наверное, это самый главный бонус от программы. Сын стал чаще делиться со мной своими переживаниями, секретами. Наши отношения стали более теплыми. Мне очень нравятся мастер-классы для родителей по эмоциональному интеллекту, который проводит наша педагог Наталья. Всего за час она доносит такие важные и простые вещи до нас, родителей. Всем осознанным родителям очень рекомендую школу "ЭИ дети".
Анна Игнатьева
Моему сыну Герману 5 с половиной лет и он активно занимается футболом. Я сам в прошлом был спортсменом и меня всегда интересовал вопрос управления эмоциями, поскольку в мире спорта это очень важно. Счастлив, что у моего сына есть возможность коснуться этой темы, в нашей школе футбола открылась еще школа развития эмоционального интеллекта «ЭИ дети». Герману все нравится, с удовольствием ходит на занятия и теперь знает, что такое спортивная злость.
Владимир Гришковец
Здравствуйте! Я тщательно выбирала школу ЭИ для своего ребёнка! По совету моей подруги была выбрана именно ваша, чему я несказанно рада! Моя дочь с огромным удовольствием посещает занятия! Очень нравится Преподаватель Ксения, которая создаёт прекрасную атмосферу в классе! Её профессионализм, индивидуальный подход к каждому ребёнку и обратную связь с родителями! С Ув. Анна Ратиани
Анна Ратиани
Очень замечательная программа! Мой сын теперь знает названия своих эмоций и выражает их словами.
Анна Сытник
Добрый день!
Очень рада открытию школы ЭИ -дети в Москве!  Я долго искала школу ориентированную на развитие ребёнка в части именно эмоциональной сферы.
Хочу поблагодарить руководителя школы Анну, методиста Наталью и куратора Илону за их профессионализм и что самое главное за проявляемую заботу о детях. На все мои вопросы, сомнения и пожелания я получаю всегда от специалистов школы развёрнутый, полный и профессиональный ответ, а так же предвосхищающий мои ожидания рекомендации и предложения.  
Отдельно хочу выразить особую признательность и благодарность педагогу Ксении за её чуткое, бережное, спокойно-радостное отношение к детям!  Огромное удовольствие слышать восторг и вдохновение детей во время занятий.
С уважением, Ирина Арутюнян
Ирина Борисовна Арутенян
Запишитесь на пробное занятие
Введите корректное имя, например Александр
Введите корректный номер телефона
Спасибо!
Ваша заявка на пробное занятие принята.

Расскажите друзьям о суперсиле эмоций!

Новая заявка

Эмоциональная подготовка к школе

Формируем основу для адаптации к школе: учим детей проявлять эмоции понятными и социально приемлемыми способами.
8
человек в группе
60
минут длится одно занятие
1-2
раза в неделю

Мы разработали систему занятий для детей 4-6 лет с учётом лучшего российского научно-практического опыта и опыта 20 стран, которые внедрили эмоциональный интеллект в свою систему школьного образования: США, Канады, Швейцарии, Италии, Испании и др. Используя инструменты и методики, доказавшие эффективность на мировом опыте, мы гарантируем прогресс в эмоционально-интеллектуальной сфере ребёнка в центрах «ЭИ дети».

Какие навыки формируем
• Волевая саморегуляция
•Внимание и концентрация
•Умение дружить, начинать и поддерживать дружеские отношения
•Адаптивность
•Управление своим поведением
Каких результатов можно ожидать?
  • Знакомимся с 8 базовыми эмоциями
  • Углубленно изучаем 5 эмоций
  • Умеем справляться со своим страхом
  • Учимся регулировать «сильные» эмоции
  • Умеем концентрироваться на задачах
  • Умеем проявлять заботу и оказать поддержку
  • Умеем доверять и знаем, кому доверять нельзя
  • Углубленно изучаем 3 эмоции
  • Умеем говорить о своих эмоциях
  • Умеем расслабляться и концентрироваться
  • Умеем определять эмоции в музыке
  • Учимся позитивно мыслить
  • Знаем три стратегии управления эмоциями
  • Чувствуем и понимаем интенсивность эмоций
  • Начинаем распознавать и понимать эмоции других людей
  • Распознаём свои эмоции и эмоции других
  • Умеем проявлять эмоции социально приемлемым способом
  • Умеет использовать эмоции в конкретной ситуации
  • Уверенно чувствуем себя в окружении незнакомых людей
  • Умеем дружить, поддерживать
  • дружеские отношения
  • Знаем как себя вести в конфликтных ситуациях
Дневник эмоций
Всем родителям мы рекомендуем ежедневно вести с ребенком «Дневник эмоций» и самостоятельно «Дневник наблюдений родителя». Во время работы с Дневниками вы будете анализировать эмоции и объяснять их причины, придумывать способы решения сложных ситуаций. Ребенок каждый день записывает и рисует эмоции, которые у него возникли в течение дня — это позволяет ему обращать внимание на свои эмоции и связывать их с определенными событиями. Подобное подведение «эмоционального итога дня» не только тренирует эмоциональный интеллект ребенка, но и повышает уверенность в себе.
Что входит в программу
• Все материалы к занятиям
• Репорты о прогрессе ребёнка
• Личный кабинет родителя
• Открытые уроки
• Материалы для родителей для поддержания эмоционально-интеллектуальной среды дома и др.
Пробное занятие

Развиваем эмоциональный интеллект

Узнаем, как использовать свои эмоции в различных ситуациях, развиваем навыки общения, учимся находить общий язык со сверстниками и взрослыми
8
человек в группе
60
минут длится одно занятие
1-2
раза в неделю

Занятия для детей 7-9 лет разработаны с учётом лучшего российского научно-практического опыта и опыта 20 стран, которые внедрили эмоциональный интеллект в свою систему школьного образования: США, Канады, Швейцарии, Италии, Испании и др. Используя инструменты и методики, доказавшие эффективность на мировом опыте, мы гарантируем прогресс в эмоционально-интеллектуальной сфере ребёнка в центрах «ЭИ дети».

Какие навыки формируем
Эмоциональная грамотность
Эмоциональная гибкость
Волевая саморегуляция
Внимание и концентрация
Мотивация
Работа в команде
Управление своим поведением
Каких результатов можно ожидать?

  • Знакомимся с 8 базовыми эмоциями
  • Умеем концентрировать внимание и внимательно слушать
  • Умеем находить интересное в том, что нужно делать
  • Знаем дыхательные техники успокоения и расслабления
  • Умеем распознавать свое эмоциональное состояние
  • Знаем, чем может быть полезна злость, печаль и радость
  • Знаем, что делать, если обижают и дразнят
  • Умеем работать в команде, выполнять общие задачи
  • Знаем этикет, правила взаимодействия в группе
  • Умеем решать школьные задачи, используя эмоции
  • Знаем способы преодоления страхов
  • Умеем управлять своими эмоциями и поведением
  • Развиваем уверенность в себе
  • Умеем справляться с растерянностью
  • Умеем управлять своей мотивацией
  • Умеем дружить, эффективно взаимодействовать со сверстниками и взрослыми
  • Можем адекватно реагировать на поведение других, адаптироваться в незнакомой ситуации
  • Умеем справляться со стрессом
  • Умеем находить решение конфликтной ситуации
Материалы
Всем родителям мы рекомендуем ежедневно вести с ребенком «Дневник эмоций» и самостоятельно «Дневник наблюдений родителя». Во время работы с Дневниками вы будете анализировать эмоции и объяснять их причины, придумывать способы решения сложных ситуаций. Ребенок каждый день записывает и рисует эмоции, которые у него возникли в течение дня — это позволяет ему обращать внимание на свои эмоции и связывать их с определенными событиями. Подобное подведение «эмоционального итога дня» не только тренирует эмоциональный интеллект ребенка, но и повышает уверенность в себе.
Что входит в программу
  1. Все материалы к занятиям
  2. Репорты о прогрессе ребёнка
  3. Личный кабинет родителя
  4. Открытые уроки
  5. Материалы для родителей для поддержания эмоционально-интеллектуальной среды дома и др.
Пробное занятие

Эмоциональное лидерство

Развиваем осознанность, навыки межличностного взаимодействия, моделируем и разбираем различные жизненные ситуации и модели поведения
8
человек в группе
60
минут длится одно занятие
1-2
раза в неделю

Занятия для подростков 11-15 лет разработаны с учётом лучшего российского научно-практического опыта и опыта 20 стран, которые внедрили эмоциональный интеллект в свою систему школьного образования: США, Канады, Швейцарии, Италии, Испании и др. На занятиях дети моделируют реальные ситуации, изучают кейсы, начинают слушать мини-лекции.

Какие навыки формируем
Осознанность
Мотивация
Уверенность, адекватная самооценка
Работа в команде
Управление своим поведением
Навыки межличностного взаимодействия со сверстниками и взрослыми
Эмоциональная гибкость
Каких результатов можно ожидать?

  • Знакомимся с миром эмоций, чувств, настроений и состояний
  • Развиваем эмпатию
  • Знаем, как определить ложь
  • Отрабатываем навыки коммуникации, умеем взаимодействовать в команде
  • Умеем использовать эмоции в жизненных ситуациях
  • Отрабатываем эффективные стратегии управления своими эмоциями и поведением
  • Знаем стратегии поведения в эмоционально – насыщенной ситуации
  • Умеем выстраивать социальные контакты
  • Можем уверенно выступить перед классом
  • Знаем, как справляться со стрессом, волнением
  • Умеем ставить реалистичные цели
  • Умеем управлять эмоциями и поведением для достижения целей
  • Умеем ответственно принимать решения
  • Знаем приемы сглаживания конфликтных ситуаций
  • Умеем говорить «нет» и противостоять группе
  • Умеем аргументировать свою позицию и отстаивать свои интересы
Материалы
Используются рабочие тетради курса, домашние задания, которые позволят отточить подростку способности к тонкому пониманию и анализу своих эмоций и эмоций других людей, а  значит, и к управлению ими и своим поведением.
Что входит в программу
Все материалы к занятиям
Репорты о прогрессе ребёнка
Личный кабинет родителя
Открытые уроки
Материалы для родителей для поддержания эмоционально-интеллектуальной среды дома и др.
Пробное занятие
x
Хотите, мы вам перезвоним?
Имя*:
Телефон*:
Город*:
Школа*: